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小学语文阅读教学中学生创新思维的培养路径探索

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摘要摘要：创新思维是小学语文学科素养的重要内容，事关学生的学习效果，作为教师应当对学生加以有效引导，进而将学生的奇思妙想真正的融入课堂学习之中，又因小学生的创新思维培养是一项较为漫长的任务，为此教师应当紧跟新时代教育思潮，进而充分发挥阅读教学的正向作用并强调学生的课堂主体地位，本文以创新思维概述为切入点，结合教材课本来深入分析学生创新思维的培养路径。

DOI wjv2wom9d7/5732350

作者杨丽燕

机构地区甘肃省陇南市武都区钟楼小学 746000

出处《教育学文摘》 2021年22期

关键词小学语文阅读教学学生创新思维培养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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