浅谈核心素养下高中语文文本解读的有效教学策略

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摘要 摘要:高中阶段阅读是一种重要的方式,能够培养学生的语文语感和综合素养。阅读教学实质上是教师引导学生对语文的素材以及文本进行解读,挖掘文本背后的思想以及情感。教师在引导学生对本文解读需要理解素材的题目、结构、内容以及逻辑,在此基础上抓住文本的关键信息。本文主要站在高中语文教师的角度,提出几点文本解读的高效教学策略,希望能够促进阅读教学的质量。
出处 《中小学教育》 2021年27期
出版日期 2021年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)