个性化角度下的小学语文作文教学探究-中国期刊网

摘要　　摘要：在小学语文教学中，学生的作文水平能够在很大程度上体现出学生的语文综合学习能力，也能够显露出学生的内心情感世界，所以学生的作文应该是具有个性化的，不能千篇一律，模仿抄袭，写出自己的真情实感，这样才能真正写出优秀的作文。为此，小学语文教师在作文教学过程中，应该树立个性化教学理念，对学生做好个性化写作指导，进行个性化作文命题，加强个性化写作训练，还要建立完善个性化评价体系，从而提高小学生的写作能力。