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《教学与研究》
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2021年22期
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优化教学策略 提高教学质量
优化教学策略 提高教学质量
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摘要
【摘要】数学是初中阶段的基础性学科,课堂是学生学习数学的主要阵地,数学课程教学的有效性,也影响着其他逻辑性学科的学习程度。为了能够进一步提高初中数学课堂教学质量,本文将会从情景式教学、信息化教学和分层式教学三方面展开论述,从而最大限度地提高学生的学习热情。
DOI
wjv2r8zwd7/5716302
作者
黄文翠
机构地区
江苏省常州市金坛区西岗中学
出处
《教学与研究》
2021年22期
关键词
初中数学
课堂教学
情景式
信息化
分层式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年22期
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