简介：

简介：众所周知,不同层次、不同性质的院校,由于外语教学有着各自的不同背景,学生的英语水平总是参差不齐。尤其我们石化院校,学生大多数来自山区和边缘地区,这些学生与江浙一带和一些大城市来的学生英语水平悬殊很大,即使实行分级教学,在同级段内的学生,由于个人差异的客观存在,发展仍然不

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简介：摘要：分层教学是一种将学生按照其学习能力和兴趣程度进行分组，针对不同层次的学生，采用不同的教学内容和教学方法的教学模式。在初中地理教学中，将学生分为高、中、低三个层次，以满足他们的个体差异，提供更具针对性的教学内容和方法。本文旨在通过对分层教学概念的解释和其在初中地理教学中的应用进行分析，并介绍分层教学实施策略。

简介：随着学习性社会和终身教育理念的持续深入,社区教育进入到了千家万户。"教育大计,教师为本",社区教育教师队伍的水平和素质决定着社区教育的质量,制约着社区教育的长久和持续发展。开展社区教育教师培训是提升社区教育质量、满足社区民众教育需求的关键,也是社区教育教师队伍专业化建设的关键。对当前社区教育教师培训中存在的问题进行分析,尝试提出有效提升社区教育教师队伍培训质量、提高培训实效的分层式培训模式,为社区教育教师培训提供建议与参考。

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简介：摘要：当前随着我国社会经济的不断发展和不断进步，使得我国的城市化建设也脚步也越来越快，这就导致了社会中对施工测量的人员需求量也在日益增多，而且随着时代的不断进步，各种新型的房屋图案、桥梁结构、道路规划等形式也在日益发生着变化。所以，社会对各个施工测量人员的考核标准也在与日俱增。为了给社会提供更多的专业施工测量人员，国家教育部门规定各个中职院校在开展施工测量课程的时候，各个任课教师必须在原有的教育基础之上进行合理的分层教学，以此来将各个学生的学习兴趣激发出来，使得学生能够在学校期间经过学习成为一个专业知识合格、职业修养合格的施工测量人员，从而更好的服务于社会。

简介：摘要：小学美术教师在教学过程中，要利用科学的教学手段激发学生对美术知识的积极性和主动性，这样才能提升美术学习的学习效率，真正发挥出分层递进式教学法在小学美术教学中的真正价值。由于我国小学美术教育长期处于应试教育的背景下，缺乏促进学生个性化发展的理论研究和教学实践，使得分层递进式教学法在小学美术教学中的应用还不成熟。因此，如何科学合理地在小学美术教育中开展分层递进式教学是广大小学美术教师和教育学者需要认真研究的课题。

简介：摘要初中教育是过渡性的阶段，而且很多知识都会伴随不同程度的拓展，必须要让学生在思维上和能力上，得到良好的巩固。数学教学的落实，是必要性的组成部分，同时在难度上较高。灌输式教学的应用，并没有办法提高教学效率、教学质量，反而是产生了相反的结果，针对学生的能力造成限制，而且无法促使成绩良好的提升。初中数学教学中分层式教学的提出、应用，打破了传统教学的不足，而且能够站在学生的角度来思考，是比较可靠的方法和手段。文章就此展开讨论，并提出合理化建议。

简介：摘要：随着现代教育的发展，高中化学教学面临着多样化学生学习需求的挑战。传统的一视同仁式授课难以满足学生的差异化需求。本文提出了分层式教学的理念，作为一种个性化教学策略，通过根据学科知识层级和学生个体能力进行合理分层，为每位学生设计相应的教学内容和活动，以满足不同学生的学习需求。分层教学在高中化学教学中的应用，有助于提升学生的学习积极性和参与度，促进学生间的互动与合作，提高整体教学效果。

简介：本文以一堂高中英语阅读课文为例，展示了在小组分层合作学习模式下的阅读课堂如何进行导学案设计。

简介：随着学习难度增大，学生两极分化加剧。“分层式教学”从尊重学生个体差异，面向每个学生的角度出发，通过调动学生的智力和非智力的心理素质，通过不同的培养和训练，使每个学生都获得自身的最优发展，从而促进了教学质量的大面积提高。

简介：〔摘要〕面对当前的高中英语教学中学生学习成绩参差不齐，学生的学习基础不在同一个水平线上，我们开展了高中英语分层式教学。经过高中英语分层教学的探索与实验，取得了一些可喜的教学成果。开展分层式教学主要应该抓好以下几个方面的教学热情关怀，激发兴趣是开展好分层式英语教学的基础；把语言知识转变为语言能力，为分层英语教学作好必要的准备；开展灵活的分层教学，调整好分层的结构；处理好分层的和谐融合。

简介：摘 要：英语课程标准指出：英语教学必须突出学生主体，尊重个体差异，英语教师要做到特别关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造实践的机会。在英语教学中我根据多年的教学经验，结合学生的实际水平，将不同的学生分成若干层次，针对各层次学生的不同特点和基础开展教学活动,实施了分层式教学,分层式教学不但能让我们较好的针对学生的实际因材施教，而且能充分地调动各层次学生的学习积极性。

简介：会展专业不仅是新设置专业，也是具有较强实践性的应用型专业。会展专业的人才培养性质、开设课程内容、现有师资力量和学习主体要求决定了会展专业实践教学的重要性。文章构建了课堂教学实训、校园活动实战和社会岗位实习三层次、步步进、互补充的模式，即会展专业分层互惠式实践教学模式，对会展专业教学尤其是实践教学进行了有益探索。

简介：摘要针对微电网的稳定运行和含多微电网的配电网的优化运行，发展微电源、微电网、配电网分层协调的分布式控制和能量优化。以系统经济性、环保性、供电可靠性为优化目标,提出基于多代理系统的微电网分层分布式能量优化管理策略。探究微电网分层分布式能量优化管理方法，结合文章进行分析。

简介：在研究总结常规水井分层测试技术的基础上,研发了桥式偏心注水及测试新工艺,在原偏心配产器具有桥式通道可实现单层分测优点的基础上,对其进行改进,使其满足了分层流量调配的需要.消除了原偏心配水技术采用递减法进行流量测试时存在的问题,是偏心分层注水技术的完善和突破;测分层压力时,不但可以实现单层分测,而且不用投捞偏心堵塞器,既提高了分层资料的准确度,又提高了分层测试效率.同时采用射流洗井器和水力压缩式不可洗井封隔器组成的管柱组合,提高了封隔器的密封率.

简介：摘要分层教学法作为一项成功的教学方法,在小学数学教学中应用广泛。在小学高年级数学教学中，适时进行分层教学，可以使不同层次的学生都能在原有的基础上有所发展。而要想在小学高年级数学教学中充分、高效地实施分层教学，可以实施走读式分层教学，使学生以走读的形式参与数学学习活动，使不同层次的学生都可以在小学数学教学活动中有所收获、有所发展。本文结合教学实际就小学数学走读式分层教学谈一些看法，以期为教学实践提供参考依据。

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