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探析小学体育教学中学生抗挫折能力的培养策略

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摘要摘要：小学体育课程兼具育身、育心的双重价值，在强化学生身体素质、改善学生体能健康状况的同时培育学生坚毅品格、增强学生抗挫折能力，使学生逐渐成长为理想信念坚定、身心健康的优秀少年。基于此，文章结合实际教学经验，从分层教学、引入体育游戏、加强情感支撑、激励性评价四个方面探究小学体育教学中学生抗挫折能力的培养策略。

DOI rdxl557ldl/5712401

作者焦鹏飞

机构地区甘肃省陇南市武都区黄坪小学 746000

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词小学体育教学学生抗挫折能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）