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应用创新型人才培养导向下城市绿地系统规划原理教学路径改革初探

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摘要摘要：新工科架起风景园林学科与产业变革、行业改革的桥梁，是理论通向实践的重要途径。“从理论到实践的路径转换”教学模式是按“理论内容框架新模块和以实践为媒介的应用创新式教学路径”两方面展开。内容框架分为基础、核心和提升模块；教学路径按“学科交叉、案例教学、情景式调研预演、工程项目引入、各环节汇报沟通介入”进行设置。改革后，学生更容易掌握课程重点难点和学习方法，提升了实践能力为未来从业奠定坚实的基础。师生教学成果实现转化，最终达到教学相长和教研一体化。

DOI ojzxpzxed5/5685546

作者刘媛

机构地区广西艺术学院广西南宁 530000

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词应用创新型人才培养绿地系统教学改革路径转换

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与研究

2021年20期

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