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小学语文课堂教学中学科核心素养的培养策略探思

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摘要摘要：随着新课改的深入实施，学科教师更需要重视培养学生的学科核心素养，应将其作为一项重要的教学任务，推动教学改革取得良好的实际效果。当前的小学语文课堂教学还存在很多落后的问题，为此教师需要从多个方面进行重点把握，优化课堂教学设计，要通过趣味教学形式，锻炼学生的语言能力，可以通过增加师生互动机会，提升学生的思维能力，还要重视阅读鉴赏教学，培育学生的审美情感，从而提高课堂教学效率，实现培养学生语文核心素养的最终目标。笔者作为一名小学语文教师，非常注重对培养学生核心素养的教学实践研究，本文将分享相关的策略，以供参考。

DOI 7j6xqx7pj0/5677790

作者任春燕

机构地区山西省吕梁市中阳县北街小学，033400

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词小学语文课堂教学核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）