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基于学科核心素养的小学语文课堂教学策略

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摘要摘要：在小学语文课堂教学实践当中，教师要将核心素养导入课堂中，逐渐培养学生的核心素养，进而转变教学方式，改善学生的学习效果。在这样一种思路下，小学语文课堂面临着空间的扩展和内容的延伸，是对传统教学方式的突破和挑战。基于此，本篇文章对基于学科核心素养的小学语文课堂教学策略进行研究，以供相关人士参考。

DOI 3j7k6yzwd1/5305253

作者张霜华

机构地区湖南省永顺县颗砂乡新寨九年制学校416700

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词学科核心素养小学语文课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）