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新课改下高中化学课堂教学模式研究

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摘要摘要基于新课改的背景下，在高中的化学教学过程当中，教师应该积极地改善传统的教学模式，不断地对传统的模式进行优化和调整，才能实现高效教学，促进学生的全面发展。高中化学知识本身具有一定的抽象性和复杂性，因此很多学生在学习高中化学的过程当中，都会产生畏难心理，对化学的学习兴趣难以提升，因此在教学的过程当中，教师应该注重调动学生的学习积极性，才能真正的尊重学生的学习主体地位，使学生通过自主学习来掌握更多的化学知识，提高自身的综合能力。

DOI wjv25776d7/5658226

作者姜风光

机构地区山东省淄博市淄川中学山东省淄博市邮编255100

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词新课改高中化学教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）