摘要
摘要：“整合式”教学是新教育形势、教学理念以及教学条件之下所提出的一种教学方案与手段，其主要是借助在教学中的多种整合方式，例如在教学知识点之间的整合、教学技术之间的整合、教学理念的整合等实现将独立的内容以整体性、互动性、多元化的方式传达给学生。“整合式”教学的特点在于教学没有旁观者，只有参与者，在课堂上，学生都需要贡献出自己的智慧，让学生学有所思;通过案例分析、合作学习、研究系学习，让学生学会利用多重手段、多种途径获取信息，让学生学有所法;通过学生自主实践活动，在身体力行中，领悟知识，发展能力，让学生学有所得。
出版日期
2021年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
