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初探劳动教育生活化

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摘要【摘要】根据全面发展教育方针可知，学校要在抓智育的基础上发展学生德育，同时强化劳动教育、美育、体育和智育，促进各方面互相渗透融合，这对学生全面发展而言无疑起到良好的促进作用。劳动教育集中体现了其他方面教育的成效，其对其他教育的发展产生重要影响。因此，在此背景下劳动教育生活化有利于培养学生良好的劳动习惯、唤醒和定格劳动状态、升华劳动情感。为此，教师应从设置生活化的劳动教育目标、应用生活化的劳动教育方式几个方面探讨劳动教育生活化的策略。

DOI 2d3rygwgd9/5642043

作者高媛

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市建华区教师进修学校黑龙江齐齐哈尔 161000

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词劳动教育生活化价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）