学生学情的初中数学教学案例分析——以“圆周角”一课的教学为例

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摘要 摘要:数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类的发展和社会的进步有着密切的关系。随着现代信息技术的快速发展,数学越来越被广泛地应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为一种逐渐形成的对客观现象进行抽象总结的科学语言和工具,不仅是自然科学和技术科学的基础,而且在人文社会科学中发挥着越来越重要的作用。因此随着新课标的要求,初中学校也日益加重对数学科目的重视,初中教师在授课过程中,要严格遵守新课标的要求,切实提高培养学生的抽象思维和推理能力;培养学生的创新意识和实践能力;促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。义务教育的数学初中课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础。
出处 《中国教师》 2021年27期
出版日期 2021年11月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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