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《序列信号发生器》课堂教学设计

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摘要摘要：数字电路作为理工专业的一门专业基础课程，学生在学习过程中经常感到理论、枯燥。本文对“序列信号发生器”一堂课进行设计，激发学生学习兴趣，提高他们分析和解决实际问题的能力，从而将理论与实际紧密结合起来。

DOI 6jr3g5epj5/5619239

作者崔婧娜

机构地区国防科技大学信息通信学院试验训练基地陕西西安 710106

出处《中国教工》 2021年10期

关键词序列信号发生器加密通信任务驱动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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