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合作中成长——关于初中物理教学中合作学习的探讨

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摘要摘要：初中阶段，物理学科已经成为提高学生理性思维的重要因素，其中，一些物理知识难度水平较高，并不适合学生独立学习。基于此，以学生成长发展规律为出发点，教师应该采用合作学习模式开展部分物理知识的教学工作，从而满足学生学习需求，帮助学生掌握物理知识。本文将根据教学内容和学生情况，提出在初中物理教学中开展合作学习的有效策略。

DOI g4qr6rzrj8/5580496

作者闫王俊

机构地区宕昌县两河口九年制学校 748505

出处《教学与研究》 2021年16期

关键词初中物理合作学习合作成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）