摘要
摘要：随着新课程改革进一步的深化，将情境教学法应于小学语文课程之中，现已逐步形成了小学语文课程中的主要教学方式之一，不仅改变以往课堂枯燥乏味的教学氛围，还可以激发起学生学习的兴趣，让学生能够以一种轻松自由的学习心态，去深入了解语文知识并应用于实践中，为此教师教学改革工作发展、课堂教学方式优化、教学理念的革新等，都在不断地符合小学语文教育的发展，以此才能够让学生更充分地体会到语文知识学习的快乐。所以把情境教学法引进到小学语文课堂教学之中，以充分发挥出其教育的价值与意义尤为重要，并应积极探索出新的教学方法，才可以更深入发掘学生语文学习的潜力，从而促使学生综合能力获得提高。
出版日期
2021年10月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
