初探变式教学对高中数学概念课教学的渗透-----以“导数”教学为例

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摘要 摘要:变式教学的本质是对既定命题进行有效的、有计划的转化。它是一种经过长期实践经验证明的有效的教学方法。教师在课堂教学中要注意运用变式教育理念,利用教学内容对变式概念进行渗透,正确引导学生从不同角度理解数学思维方法,塑造学生变式逻辑思维,根据变式训练提高学生回答解答的能力和思维训练的水平。
出处 《教学与研究》 2021年15期
出版日期 2021年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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