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《教学与研究》
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2021年13期
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基于深度学习的高中历史教学实践策略
基于深度学习的高中历史教学实践策略
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摘要
摘要:高中阶段的历史知识内容较多,学习难度较大,且教师需要引导学生养成良好的探究意识和习惯,使其能够主动投入到学科知识的深入探究过程中,并通过历史知识的学习养成良好的综合素养。为提升教学质量,教师必须积极学习先进的教学理念。本文基于教学实践,提出了几点基于深度学习的教学策略,旨在为一线教师提供参考。
DOI
7j6y6rw0d0/5494266
作者
潘义刚
机构地区
四川省乐至县教师进修学校 641500
出处
《教学与研究》
2021年13期
关键词
深度学习
高中历史
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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