信息技术与初中数学教学深度融合研究

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摘要 摘要:信息技术作为当今生活传播知识的重要载体,不仅能够为工作、学习和生活提供信息、创设情境,还能够作为学生学习和解决问题强有力的工具推动教育的发展。信息技术在教育方面的融合,为我国教育特别是义务教育阶段的教学工作提供了很大的帮助。本文基于初中数学人教版课程教学的过程,对信息技术应用情况进行分析。就信息技术深度融合初中数学教学课程的合理性进行论证分析,并就信息技术的应用对初中生深度学习数学的影响进行探究。
出处 《中国教工》 2021年7期
出版日期 2021年09月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)