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小组合作学习模式在初中数学教学中的应用探究
小组合作学习模式在初中数学教学中的应用探究
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摘要
摘要:在传统的“填鸭式”教学中,对于刚刚更换学习环境、学习进度突然紧张的初中生来说,紧张压抑的学习范围大大削弱了主动学习的积极性。因此,教学中应用合作学习模式,特别是灵活性较强的数学教学,更有利于提高学生充分发挥学生在课堂上的作用及价值,提高学生主动思考和学习的积极主动性。基于此,以下对小组合作学习模式在初中数学教学中的应用进行了探讨,以供参考。
DOI
kd2q663rd6/5481538
作者
王荣
机构地区
辽宁省抚顺市第二十七中学 113001
出处
《中小学教育》
2021年21期
关键词
小组合作学习模式
初中数学教学
应用探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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