摘要
摘要:近年来,国家已经开始逐步注重教育的发展,为了响应新课标的改革号召,许多初中教师已经积极参与到转变传统教学模式的队伍当中,相对比较出色的学生也开始逐渐向成立小组合作学习转变,不过固定的教学模式对教师和学生的影响力较深,所以在改变的过程中遇到了一些阻难和问题,这才令小组合作学习教学中所取得的成绩不太令人满意,并且没有发挥出积极响应的作用,一些相关教育者也是绞尽脑汁想出很多新型的教学方法,但是通过多次的小组合作实验学习模式论证,开始对初中数学教学进行相应的探索和研究。
出版日期
2021年08月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)