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浅谈小学数学教学中如何转化"学困生"

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摘要摘要：对于“学困生”来说不是代表学习成绩不好的学生，对于“学困生”来说主要指的是缺乏学习动力、学习方法等而在完成学习任务的过程中比较困难的学生，同时也包括一些道德品质不太好的学生。在进行小学数学教学中，教师应有意识的点燃“学困生”学习的欲望，并且通过一定的方法来激发学生的学习兴趣等等，这样才可以有效的通过小学数学的教学来逐渐的对“学困生”进行转化。

DOI 7j6ykw3qd0/5469290

作者陈意针

机构地区德化县尚思小学福建省泉州市362500

出处《时代教育》 2021年13期

关键词小学数学 “学困生” 转化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）