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浅谈如何有效转化小学数学学困生

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摘要摘要：小学数学在九年义务教育所设学科当中属于重要学科，也是学生、家长、教师都比较重视的学科。但是在学习的过程中，随着时间的推移和知识量的增加，学生的学习效果不尽相同，甚至出现很大的差异。数学是连接性很强的科目，前后知识衔接比较紧密，某一知识点一旦没有学会，会影响学生以后的学习。帮助学困生提高数学学习成绩，是众多教师需要面对和解决的问题。

DOI 0dpm6py0d2/5038569

作者姜自东

机构地区广安市广安区悦来初级中学校 638000

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词小学数学学困生转化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）