首页 > 《教学与研究》 > 2021年9期 > 小学音乐体验式教学模式的有效运用

小学音乐体验式教学模式的有效运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育改革和素质教育的不断发展，越来越多的教师关注到音乐课程的教学质量和教学水平。小学阶段正是学生的身体、心理、智力等方面发展的关键时期，也是培养音乐审美水平和鉴赏水平的关键时期，小学音乐课程的作用不仅是使学生学会乐理知识的课堂，更是陶冶情操，培养音乐素养的重要场所。体验式教学法作为一种创新型教学手段，能够带给学生更加充分的情感体验，培养对音乐学习的兴趣和积极性。本文将围绕如何将体验式教学灵活应用到小学音乐教学中这一论题进行浅析。

DOI ojz30w8ed5/5347146

作者王雪璁

机构地区常熟国际学校 215500

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词小学音乐体验式教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教学与研究

2021年9期

小学音乐体验式教学模式的有效运用

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学音乐体验式教学模式的有效运用

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多