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2021年8期
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初中历史教学中学生情感态度和价值观的培养
初中历史教学中学生情感态度和价值观的培养
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摘要
摘要:初中历史教师应摒弃传统固化的教学观念,将更多时间放在学生情感态度、价值观的培养上,通过实施有效策略,促进学生综合素质及能力的全面发展。具体实践中,历史教师也要了解不同学生的实际发展需求,优化设计教学方案,组织趣味性强的课堂活动,积极引导学生进入理想化的学习状态,积极思考历史问题,学以致用所学知识。师生互动的过程精彩纷呈,初中历史教学质量得以显著提高,成功培育大批高素质的优秀人才指日可待。
DOI
ojz3ko9ed5/5312970
作者
郑志琦
机构地区
西藏自治区察隅县中学 西藏 察隅 860600
出处
《教学与研究》
2021年8期
关键词
初中历史
课堂教学
学生情感态度
价值观
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年8期
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