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数学文化嵌入小学数学教学的有效尝试-----------以《24时计时法》一节为例
数学文化嵌入小学数学教学的有效尝试-----------以《24时计时法》一节为例
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摘要
未填写
DOI
g4qgmv07d8/5292900
作者
侯彩华
机构地区
山东省东营市广饶县第一实验小学 257300
出处
《教育学文摘》
2021年10期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2021年10期
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