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如何提高小学语文阅读教学的有效性

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摘要摘要：阅读是获取知识的重要途径，也是小学语文教学的重要组成部分。教学有效性是指在有效时间内获得良好的教学效果，然而小学生天性爱玩，在实际教学中，教学效果不太理想。在小学语文阅读教学中仍存在一些问题，对此，本文主要论述了小学语文阅读教学的重要意义，并探究提高阅读教学有效性的对策，旨在提高学生阅读能力，提升教学效果。

DOI 54kxq012jk/5290609

作者张景慧

机构地区河南省漯河市郾城区龙塔街道伊坪小学 462300

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词小学语文阅读教学读与写情境教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）