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浅析初中历史教学中的情感教育探究

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摘要摘要：初中是重要的学习阶段，历史内容的教育目的是为了立德树人，帮助学生建立正确的历史观和道德观。随着新课程改革的逐渐深入，对初中历史的教学有了更高的要求。在历史的教学中，教师可以通过加强情感教育，培养学生的爱国情绪和道德观，学生能够通过情感教育的渗透，感悟历史事件蕴含的意义，得到深刻的思想教育。本文针对初中历史教学中的情感教育进行分析探究，旨在为提升初中历史的教育成果提供参考建议。

DOI wjvognkq47/5277374

作者王晶

机构地区鹤岗市第十八中学黑龙江省鹤岗市 154100

出处《中国教师》 2021年07期

关键词初中历史情感教育多媒体真情投入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）