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初中地理课堂教学情境的有效创设分析

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摘要【摘要】为了适应素质教育的新要求和新发展,为了满足新课标的教学目标和教学理念,为了从应试教育的填鸭式教学方法,更新到以培养学生综合素质为目的教学方法.当代教育工作着探索出了各种各样的教学新方法.其中,创设有效教学情境的方法就是一种很好的尝试和探索.在初中地理教学中引入情境创设的教学方法是符合初中地理课的教学需要的,也在一些实验教学中收到了明显的效果.但在具体实践中,还存在一些问题.本文将简述情境创设教学法的教学意义和实践策略,以及教学实践中的注意事项.

DOI lde83px5d3/5261465

作者王孟霞

机构地区湖南省澧县银谷国际实验学校 415500

出处《中国教师》 2021年06期

关键词初中地理课堂教学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）