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浅谈小学数学高效教学策略

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摘要摘要：高效教学，指的是数学知识教学以提高学生自身的数学知识学习成效为主，而不是简单的基础数学知识传输。但是，很多数学老师却没有认清这一点，从而导致自身数学知识教学的效果大大降低。本文即是从优化教学手段、创设趣味教学情景以及转变教学老师角色，改变学生学习方式三个角度出发，对于小学数学高效教学策略进行论述，以供大家参考。

DOI ojz6w3vrd5/5248822

作者夏翠

机构地区湖北省麻城市第三小学

出处《中国教师》 2021年06期

关键词小学数学高效教学优化教学趣味教学情景创建教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）