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浅谈小学中段数学高效教学策略

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摘要摘要：众所周知，小学学校按照年龄与学段将学生分成小学低段、小学中段与小学高段。小学低段为入门阶段，小学高段为提升阶段，而小学中段则承担着至关重要的“承上启下”职能，教师所选择的教学策略能够直接影响到学生对低段教学内容的回顾以及与高段教学内容的衔接。在教学的过程中，教师应当从激发学生兴趣、联系现实生活、提升思维能力、等方面入手，并以此为达成高效教学目的方法。

DOI rj883r2kj0/5169510

作者肖艳红

机构地区娄底一中附属实验学校 417600

出处《中国教师》 2021年03期

关键词浅谈小学中段数学高效教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）