立足新课程改革,提升小学数学教学有效性

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摘要 摘要:新课程改革背景环境下,小学数学课堂教学工作的有效开展,要立足于小学生数学学习兴趣,使小学生在数学知识学习中,能够积极、主动地参与到知识学习及思考当中,以加强对数学知识点的理解及掌握,有效地促进数学知识内化。本文立足新课程改革形势,探讨小学数学教学有效性对策,希望能够为小学生更加长远地发展及进步打下良好基础。
出处 《教育学文摘》 2021年6期
出版日期 2021年06月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)