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幼小衔接的问题反思及优化策略研究

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摘要摘要：幼儿园到小学的转化，既是幼儿学习环境的转化；又是幼儿学习战略的转化，为了帮助幼儿增强幼小衔接的效率，帮助幼儿尽快适应环境、投入状态，完成幼小过渡，保证在最短的时间内，帮助幼儿培养良好的个性，适应新的环境，建立多样的思维，积极开展小学阶段的学习生活。本文中详细分析了幼小衔接过程中存在的问题，以及解决的策略，希望为广大读者提供借鉴参考素材。

DOI rdx2m9x5jl/5239949

作者李静朱明明

机构地区潍坊高新技术产业开发区浞景幼儿园 261000

出处《中国教师》 2021年5期

关键词幼小衔接问题反思优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）