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幼小衔接的问题反思及优化策略研究
幼小衔接的问题反思及优化策略研究
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摘要
摘要:幼儿园到小学的转化,既是幼儿学习环境的转化;又是幼儿学习战略的转化,为了帮助幼儿增强幼小衔接的效率,帮助幼儿尽快适应环境、投入状态,完成幼小过渡,保证在最短的时间内,帮助幼儿培养良好的个性,适应新的环境,建立多样的思维,积极开展小学阶段的学习生活。本文中详细分析了幼小衔接过程中存在的问题,以及解决的策略,希望为广大读者提供借鉴参考素材。
DOI
rdx2m9x5jl/5239949
作者
李静
朱明明
机构地区
潍坊高新技术产业开发区浞景幼儿园 261000
出处
《中国教师》
2021年5期
关键词
幼小衔接
问题反思
优化策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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