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基于主题意义探究的初中英语阅读教学研究

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摘要摘要：英语作为一项综合性较强的语言学习活动在提升学生语言能力方面发挥着不可小觑的作用，更有利于培养学生的核心素养。在阅读教学中从主题意义探究着手能帮助学生深入理解主题语言环境，为增强语言能力做好铺垫。

DOI g4qgk58zd8/5213696

作者王杨

机构地区河南省洛阳高新区第二初级中学 471000

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词主题意义初中英语阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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