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浅谈如何提高小学体育课堂教学有效性

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摘要摘要：随着体育学科在新课程标准下的不断发展和改革，现阶段体育课堂的教学有效性已经逐渐得到教育行业和教育者们的重视。由此，在体育课堂中，体育教师一定要利用多元且高效的教学模式对学生进行体育训练，促使学生的身心健康成长和其身体素质可以在体育训练中得到强化，进一步地促使体育课堂有效性可以全面地得到提高。因此本文将从影响体育学科教学有效性的因素和提高小学体育课堂教学有效性的策略途径等两方面对小学体育课堂教学有效性进行深入地分析和研究，以此促使学生的学习效率能够在此前提下得到全面地提升。

DOI 6jrwwpnq45/5197387

作者潘晟梅杰史涵

机构地区浙江省宁波市东海实验学校315800

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词有效性小学体育培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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