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初中地理生活化教学探析

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摘要摘要：在新课程改革不断深化的大背景下，初中地理课程的教学目标也发生了重大变化。教学活动不再局限于增加学生所掌握的基本地理知识，而是将重点放在他们分析和解决地理问题的能力上。换句话说，教师应该培养学生根据实际问题的要求有效应用所学地理知识的能力，让学生能够对世界有自己的独立思考。为此，开展生活化教学是非常必要的，能够拉近学生与地理知识的距离，促进他们的理解。本文从初中地理教学现存问题及生活化教学应用方法两个主要方面进行讨论。

DOI lj1039lr4v/5167744

作者牛冬春

机构地区邢台市襄都区双楼中心学校

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词初中地理生活化教学教学探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）