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初中数学课堂教学的微课应用策略
初中数学课堂教学的微课应用策略
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摘要
摘要：随着现代技术在教育和培训方面的不断发展，在初中数学课堂中应用微教学是提高其教学效率和质量的关键工具。正在进行中的现代微观经典教学模型研究，取得了重要的研究成果。为了进一步发挥微型课堂的教育作用，本文在前人研究成果的基础上，进一步分析了微型课堂的应用策略。预计将向初中数学老师提供援助，以增强初中数学课堂教学的活力。
DOI
rdx2yoeyjl/5160397
作者
郭有宏
机构地区
河南省陕西省商洛职业技术学院实验中学 726000
出处
《中国教师》
2021年03期
关键词
初中数学
课堂教学
微型类课应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
2021年03期
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