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实外附小和雅课程体系评价之家长课程评价
实外附小和雅课程体系评价之家长课程评价
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摘要
摘要:实外附小家长课程评价根据CIPP评价模式,从背景评价(content evaluation)、输入评价(input evaluation)、过程评价(process evaluation)、成果评价(product evaluation)四方面检查和雅课程中的家长课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的,实现的程度如何,以判定家长课程设计的效果,并据此作出改进课程的决策。
DOI
ojz61kryd5/5129246
作者
邓萍
机构地区
成都市实验外国语学校附属小学,四川 成都 611300
出处
《中国教师》
2021年02期
关键词
课程体系 评价 家长课程评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年02期
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