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小学数学教学生活化的实践探索

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摘要摘要：新课标中指出，数学课不仅要考虑到数学的属性，还要遵循学生学习数学的心理和规律，使学生能够从生活实际出发，数学学科的教学和学习必须建立在学生的认知水平和生活经验上。为了实现这一教学目标，相关的教育部门推行了“小学数学教学生活化”的教学策略。基于此，本文针对小学数学教学生活化进行了简略的叙述，希望能够促进“小学数学教学生活化”教学策略的应用。

DOI zdlv9vwp4l/5109964

作者刘光勇

机构地区福建省南平市西芹中心小学福建南平 353001

出处《教学与研究》 2020年33期

关键词小学数学教学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）