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小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的分析

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摘要摘要：在小学英语教学过程中，为了能够增强学生的学习体验感，可以应用情景体验式教学模式，会对课堂教学产生较强的推动作用，并且可以分类使用，一种属于生活情境教学模式，会用众多生活元素刺激学生，令其主动地接受英语，另一种属于趣味情境教学模式，会用游戏化的手段带动学生，令其积极学习英语。

DOI lde8nryed3/5103517

作者曾在虹

机构地区五华县水寨镇第二小学 514400

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词小学英语教学情景体验式教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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