小学高段数学有效教学策略探究

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摘要 摘要:六年级是小学数学教学的最后一年,也是最重要的一年,这一年的知识困难程度达到了小学数学的最高水平。同时,学生们还面临着升学的难题。因此,在小学六年级,小学数学教师需要采取一些有效的策略来提高实际的教学效果。本文分析了小学六年级数学教学过程中存在的一些不足之处,提出了一些实质性的教学建议,希望为其他小学数学老师提供参考。
出处 《教育学文摘》 2021年1期
出版日期 2021年03月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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