整本书阅读在高中语文教学中的应用策略探讨

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摘要 摘 要:遵照高中语文新课标精神,重视培养学生的核心素养,实施学习任务群为线索组织单元教学,以便更好的发挥整本书阅读教学在高中生语文核心素养提升中的重要作用,文章主要对整本书阅读在高中语文教学中的应用策略进行了研究探讨,可供大家借鉴。
出处 《中国教工》 2020年32期
出版日期 2021年03月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)