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2020年32期
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整本书阅读在高中语文教学中的应用策略探讨
整本书阅读在高中语文教学中的应用策略探讨
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摘要
摘 要:遵照高中语文新课标精神,重视培养学生的核心素养,实施学习任务群为线索组织单元教学,以便更好的发挥整本书阅读教学在高中生语文核心素养提升中的重要作用,文章主要对整本书阅读在高中语文教学中的应用策略进行了研究探讨,可供大家借鉴。
DOI
lj105z3r4v/5091592
作者
吴丹梅
机构地区
肇庆市高要区第二中学 广东肇庆 526100
出处
《中国教工》
2020年32期
关键词
高中语文
整本书阅读
课堂教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2020年32期
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