首页 > 《教育学文摘》 > 2020年19期 > 核心素养视角下的高中语文课堂教学策略

核心素养视角下的高中语文课堂教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在教育改革工作不断深化的背景下，核心素养的重要性逐渐体现出来。身为一名高中语文任课教师，应当做到与时俱进，对自我保持更新和完善，拥有最新的教育理念，深入探究核心素养的具体含义，并将其运用到自身的教学活动当中，并通过多元化的教学手段调动学生的学习积极性和学习主动性，进而提升语文课堂教学质量以及教学效率，帮助学生全方位发展。接下来，本文将围绕核心素养视角下的高中语文课堂教学策略，展开进一步论述。

DOI 7dm08eyojn/5081906

作者吴思梦

机构地区湖北省武汉市东湖中学 430000

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词核心素养高中语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教育学文摘

2020年19期

核心素养视角下的高中语文课堂教学策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养视角下的高中语文课堂教学策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多