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部编版小学语文“1+X”单元整合阅读教学模式研究

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摘要摘要：部编版小学语文教材编撰的重心集中在学生阅读量的扩展方面，注重推行“1+X”的单元整合阅读教学模式，这类新型模式的应用，会使得学生的阅读兴趣变得更加的高涨，同时还可以有效的增大学生的阅读量，促进学生阅读能力的发展。在实际的教学过程中，教师需要坚持以语文核心素养培养为导向性原则，科学合理化的增设阅读议题，对阅读的文本内容进行整合，使用更为丰富且多元化的方式进行教学，将学生的主体效用更好的发挥出来，尽可能的提高“1+X”模式的教学成效。

DOI n4993wkz4y/5073935

作者程晓骁

机构地区浦江县虞宅乡中心小学浙江省浦江县 322200

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词部编版小学语文 “1+X”单元整合阅读教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）