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培智学校美术教学中分层教学法的应用探索
培智学校美术教学中分层教学法的应用探索
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摘要
摘 要:在美术教学中合理应用分层教学法,能够因材施教,打破传统美术教学的单一模式,让不同层级的学生都能够接收到合适的学习要求和辅导,对不同层次的学生也能进行良好的目标检测,充分调动起学生的美术学习热情,进而全面提高教学质量,为学生未来的美术技能发展奠定扎实的基础。
DOI
pj0vzkxvdy/5062551
作者
王家祥
机构地区
湖北省恩施州鹤峰县特殊教育学校 445800
出处
《中国教师》
2020年32期
关键词
培智学校
美术教学
分层教学
教学目标
评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年32期
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