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对话式教学下的小学数学应用策略

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摘要摘要：随着社会的不断发展，我国的教育体系也在不断的完善当中，特别是随着新课程标准改革方案的推出，越来越多的新型教学理念和教学方法逐渐加入到教育实践当中，为学生提供了更加丰富的学习体验。在本文中，笔者将结合自身丰富的教学经验来探讨对话式教学在小学数学当中的应用策略。

DOI rdx25619jl/5057497

作者梁华杰

机构地区广西崇左市江州区江南街道大村小学

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词对话小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）