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小学数学课堂中对话式教学的应用策略研究

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摘要摘要：随着素质教育理念的不断推进中，生态课堂教学进入到广大教师的视野中。这种教学理念重视的是在培养和学生学习能力的同时尊重学生的个体发展，在教学中体现学生的主体地位，促使教学和学生的需求达到统一的高度。在生态课堂教学理念中广泛应用的一种有效的教学模式就是“对话式教学”，本文对小学数学教学中应用对话式教学方式进行了深入的研究和分析，对对话式教学在小学数学教学中的应用价值和作用进行了深刻分析。

DOI 2d3xxq9gd9/5540067

作者范爱梅

机构地区山西省晋中市榆次区安宁小学 030600

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词对话式教学小学数学生态课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）