摘要
摘要:通过积极实施高质量的教育理念,基本素养培训措施已有机地集成到许多学科中。实践证明,要促进学生的全面发展,就必须积极坚持高质量的教育理念,然后采取学生愿意接受的教学方法,以实施基本的素养教育措施。关于中学数学教学,本文探讨了核心素养概念中与教学设计有关的问题,包括中学教学的现状和基本识字的重要内涵。近年来,随着教育的不断改革,国家十分关注西藏的教学质量,并加大了对藏族教师的投入,因此,每位藏族教师都有责任不断提高自身的教学水平和技能。
出版日期
2021年02月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)