首页 > 《教育学文摘》 > 2020年30期 > 巧用学习策略，提高初中历史教学有效性

巧用学习策略，提高初中历史教学有效性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着社会经济的发展和教学改革的逐步推进。如何促进学生的全面发展和建设高效的历史课堂是当前历史教师需要研究的主要问题之一。本文从培养对历史学科的兴趣，了解历史学科的特点，掌握历史学习方法等方面探讨了初中生在历史学习过程中的学习策略和方法。

DOI ojz6pmqyd5/5026094

作者顾奎

机构地区云南省昭通市镇雄县第四中学 657200

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词初中历史学科特点学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）