思维导图在小学英语教学中的应用研究-中国期刊网

摘要摘要：思维导图是把文字、图形等有效融合起来的一种的思维工具。将思维导图应用于小学英语教学中，对教师、学生以及课堂教学三方面都会产生巨大的帮助。本文是建立在英国心理学家托尼·巴赞理论的基础上，严格落实2011版《英语课程标准》中的相关理念，针对思维导图进行的英语教学应用研究，探讨了在小学英语教学中应用思维导图的理论基础、应用意义、思路和方法、作用和需要反思的问题。